Štampanjem informativne brošure „Fraktalni crtež u funkciji razvoja kreativnosti djece predškolskog uzrasta“ uspješno je završen devetomjesečni Projekat „Fraktali u funkciji prevencije poremećaja u ponašanju – Razvoj kreativnosti i jačanje protektivnih faktora djece predškolskog uzrasta“. Projekat je podržan od strane Vlade Švicarske, a realiziran u organizaciji UG „Mreža kompetencija“.
Prema riječima recenzenta navedena brošura predstavlja vrijedan stručni prilog namijenjen svima onima koji se bave djecom predškolskog uzrasta i koji doprinose njihovom razvoju, te smatra da će bez obzira što ima informativni karakter, popuniti prazninu u pedagoškoj teoriji vezanu za područje primarne prevencije, kao i za aktivnosti koje imaju za cilj zaštitu i unapređenje mentalnog zdravlja djece i njihovih porodica
Pored navedene brošure, ključna aktivnost u sklopu Projekta vezana je za edukaciju 26 profesionalaca sa područja Zeničko-dobojskog kantona, koji su iz oblasti predškolskog odgoja i obrazovanja, socijalne zaštite i mentalnog zdravlja s ciljem jačanja njihovih stručnih kompetencija za primjenu fraktalnog crteža u radu sa djecom i klijentima, ali i zaštiti njihovog mentalnog zdravlja.
Cjelokupna zamisao Projekta vezana je za što raniju detekciju emocionalnog disbalansa djece predškolskog uzrasta, koji poslije može dovesti do poremećaja u ponašanju. Budući da bi rana detekcija trebala značiti i ranu intervenciju, to bi direktno doprinijelo realizaciji jednog od ključnih zadataka predškolskog odgoja i obrazovanja, a koji je vezan za razvoj samoregulacije djece. Primjena fraktalnog crtanja sa djecom predškolskog uzrasta doprinosi razvoju kreativnosti, pa samim tim i razvoju divergentnog mišljenja i protektivnih faktora bitnih za primarnu prevenciju poremećaja u ponašanju. Primjena fraktalnog crtanja u Centru za mentalno zdravlje sa klijentima različite starosne dobi ima terapijsku ulogu, dok se u Centru za socijalni rad može koristiti u dijagnostičke svrhe.
Razlog zašto primarnu prevenciju poremećaja u ponašanju treba početi u predškolskom period leži u tome što je predškolski periodi ključan za formiranje ličnosti. Formiranje i jačanje pozitivne slike o sebi, razvoj i jačanje empatije, kanalisanje emocija, razvoj istrajnosti i volje i sl. doprinosi jačanju protektivnih faktora djeteta, kao moćnog alata za konstruktivno nošenje sa svim životnim izazovima u daljim razvojnim fazama, posebno onim koji slijede u periodu puberteta i adoslescencije. Ova metoda neverbalnog načina izražavanja osjećanja, potreba, različitih stanja unutarnjeg svijeta posebno je praktična za izražavanje onoga o čemu dijete ili klijent ne želi ili nije spreman govoriti.
Edukacija je pokazala i bitnost jačanja zaštitnih faktora samih učesnika (odgajatelja, socijalnih radnika i okupacionih terapeuta) kako bi se konstruktivno nosili sa izazovima svoje profesije, posebno u uvjetima vezanim za pandemiju izazvanu širenjem korona virusa, i kako bi bili adekvatna podrška djeci i klijentima. Fraktalni crteži učesnika su ukazali na svojevrsna traumatska iskustva vezana za njihov osobni, ali i profesionalni život. Posebno su bili prisutni strahovi vezani za budućnost i mogući gubitak posla zbog pandemije uzrokovane širenjem korona virusa, koja se u realizaciji projekta postavila kao svojevrstan izazov. Dakle, učesnici su, pored jačanja stručnih kompetencija vezanih za svoj posao, radili i na osnaživanju sebe kroz izradu kompletnog fraktalnog ciklusa od 21 crteža, što je, ujedno i najveća dobit ove edukacije, jer su na svom primjeru osjetili efekte crtanja i bojenja fraktala i to pretočili u svoj rad sa djecom i klijentima.
Da je projekat uspješno realiziran i da je nadasve koristan učenici potvrđuju i izjave učesnika:
- Smatram da fraktale treba uvesti u svakodnevni rad sa djecom.
- Spoznala sam da su fraktali pristupačna, finansijski dostupna i primjenjiva tehnika sa različitim korisnicima i njihovim teškoćama.
- Naučila sam kako se može kroz fraktal vidjeti trenutno stanje djeteta – da li je sretno, zadovoljno ili obrnuto.
- Dobila sam nevjerovatnu volju za usavršavanjem u polju fraktalnog crteža. Dobila sam pouzdanje u sebe i svoje radove, jer je to prije bilo na nižem nivou.
- Smatram da je moja dobit to što ću pomoći kako djeci, tako i svojim kolegicama u razvoju kreativnosti, ali i jačanju slike o sebi.
- Fraktalno crtanje će mi pomoći u radu sa djecom, na otkrivanju i preveniranju određenih stanja kod djece, kao i na razvoju mašte i kreativnosti. Hvala vam na ovoj divnoj priči. Bilo je ovo predivno druženje i nadam se da će se nastaviti i dalje.
- Boje su u nama!
- Hvala vam na svemu, a naročito na toploj energiji koju širite oko sebe i velikom razumijevanju za sve naše priče „probleme“. Da se širi rad fraktala kako bi pomogao ljudima u stresu, kako privatno, tako i u poslu.